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教师培根铸魂启智润心的含义如下：
培根铸魂、启智润心，是巧妙地由教育方式培、铸、启、润4个字和教育内容根、魂、智、心4个字组成，其观念卓立于国内外先进教育的坐标体系，赋予时代教育改革的先进性内涵。
培：不是拔苗助长，不是各类补习提高，就如土不给根以压力而是营养，陪伴着孩子的充实根系，以便在人生旅途中吸取养料，能适时打开触觉，把枝叶伸展得更高更远，纵横捭阖，睥睨天下。
铸：要淬炼成钢、吃得苦中苦、不是温室里的鲜花，而是搏击长空的雄鹰。不但淬炼身体使其茁壮，而且淬炼心志使其刚强。弘扬为民立命的生命价值观，弘扬革命英雄主义，弘扬吃苦耐劳的拼搏精神。
启：不是灌输填鸭，不是枯燥的作业强化训练，不是两耳不闻窗外事，而是走向生活的生活教育，走向社会的社会教育，走向田间地头的劳动教育，走向“红绿蓝”的研学实践教育。
润：要雨露滋养，不是大鬼小鬼般摧残生命的分数名次排列，不是漠视兴趣、特长的非人文关怀的强制性学习，不是师生相互为用的功利主义对峙。
根：肌体之根，文明之根，家国之根。这些根终归属于生命之意义，即小我和大我的冲突与联系，为中华崛起而读书。
魂：可以理解为精神。这个精神是一种情怀，一种境界，一种超越，一种不甘平庸、不甘屈从、不甘得过且过的血性和品格，勇于奋进的家国栋梁。
智：“智”不等同于“知”，智慧、智谋、计谋、策略；智是活知活识，即能融贯知并从而打开聪敏之门，形成智慧和创新精神。因此，智包括生动活泼性、即融会贯通性、创造创新性。此三性依托前面的根、魂，完成人生乃至人类的使命和目标。
心：属于情感范畴，其意重在平衡和谐，幸福向上。
初中用什么培根铸魂
“生命课堂四字六步教学法”研究推广，取得坚实教学成果的基础上，积极构建“八字育人”理想课堂，创立和创建以“八字育人观”为指导的“理想课堂”，激发教师潜能，持续加强高效生命课堂建设，全面提高课堂教学质量。理想课堂建设的过程，需要教师从培根、铸魂、启智、润心，四个维度审视课堂教学，立足课标要求，深入解读文本，发觉知识内在魅力，让学生获得求知快乐；根据认知规律，课堂运行规律，细化教学过程，循序渐进，良性循环，提高课堂实效；紧扣时代发展主题，经历体验，学会学习，收获成功，实现知识、生活和师生生命的共鸣。培根课堂建设——落实教学之“基”。培根课堂的“三关注” 和“三不”。关注基础、基本和人格建设；关注兴趣、习惯及学力养成；关注当前、长远和终身发展；不违背规律；不拔苗助长；不扼杀兴趣。
铸魂课堂建设——突出教育之“本”。
铸就立志为国为民，践行社会主义核心价值观之魂；铸就孝敬父母和老师，友爱同学，爱惜自己之魂；铸就“天生我材必有用”之魂。
启智课堂建设——开启教学之“智”。启发思维，开启思维，启迪觉悟；问题引领，经历过程，联系拓展，活知活识，系统构建；深度学习---有品质和有质量的学习。根据学生“最近发展区”设计有挑战性的问题，让学生能跳起来够得着。
润心课堂建设——增强教学之“润”。民主自由的课堂，激发潜能的课堂，生命愉悦的课堂；引人入胜的课堂，如沐春风的课堂；人人求进步的课堂，个个主动学习的课堂，天天蓬勃向上课堂。
2.“八字育人理想课堂”的基本操作（按40--45分钟设计）可以根据不同学科，不同学段，要从学生的学情出发，适度调整和创新使用。
第一步：激发引学（约5--6分钟）激发是关键，引学是目的。激发是启动，引学是起步。简洁、有趣、有方向。
第三步：小组帮学（约6--7分钟）小组进行讨论交流，小组结对帮学。1.教师根据自学开展情况，适时安排学生围绕《研学单》进行小组讨论交流。2.开展小组帮学，需要教师合理分组，建立和完善小组合作机制，让小组长组织好本小组的帮学活动，落实互帮互学一个都不能少。3.小组如有共同的疑问，教师应允许小组之间开展交流，或者向教师寻求帮助。
第四步：班级展学（约10分钟）班级展示是学生学习成果的输出，教师尽量让学生进行充分的评价质疑，教师的追问点拨，关注重点和关键。让学生以代表小组的身份，在全班去展示交流，对其他小组的观点提出质疑和评价，使学生在表达、倾听、实验、评价和思辨中，进行智慧交锋，通过师生、生生互动，形成共识，生成新的有价值的学习成果，提高综合能力。
第五步：联系拓学（约8--9分钟）知识之间存在有机的联系，没有联系就没有学习。教学要树立联系意识，让学生既见树木又见森林，教师要引导学生从课本中的例子走出来，走向更加广阔的学习天地。教师通过设计精当的拓宽学生视野的内容，进行适度的变式训练或测评，促进学生理清知识之间的内在联系，达到活学活用，融会贯通，提升思维品质，形成迁移能力。
第六步：总结悟学（约5--6分钟）最好的学习状态是实现顿悟，最好的学习方式是归纳总结。教师引导学生围绕学习目标进行学习总结，教师精当的个性化板书，重点的强调，关键点的点拨，幽默风趣的总结语言，就会画龙点睛，升华学生的学习，让学习变得简明而高效。让学生养成自我反思总结习惯，提高学习悟性，建构思想方法。教师要积极评价学生的学习态度和学习效果，让学生满怀信心走向新的预习，让学习走上良性循环。
济宁城区中考分数线
启智，润心。初中青少年时期的孩子们，世界观、人生观、价值观正在打底塑形，如果不注重精神滋养，心田就会贫瘠，只有给予足够的精神滋养，人生才能节节壮、步步高。所以初中生培根铸魂主要以启智润心为主。
济宁城区中考分数线是济宁市第一中学521分、济宁市育才中学503分、济宁学院附属高级中学483分等。
1、济宁市第一中学。
分数线521分。芳华百廿，弦歌不辍。1902年，济宁知州李恩祥在原驻济宁山东通省运河兵备道署衙门设立济宁直隶州中学堂，即为济宁市第一中学之肇始，诸师长以教书育人为宗旨，启智润心、培根铸魂。著名教育家彭畏三、著名画家刘枕青等名师大家曾在此任教。
2、济宁市育才中学。
分数线503分。建校以来，学校先后获得全国校园文化建设先进学校、全国奥林匹克竞赛十佳学校、全国中学外语教改实验学校、全国首批青少年校园足球特色学校、山东省空军招飞工作先进单位等市级以上荣誉。
3、济宁学院附属高级中学。
分数线为483分。学校秉承文化艺术教育的优秀传统，开拓创新，牢固把握勤学敬业、求实创新的精神，坚持勤勉刻苦，持之以恒，诚实自强，全面发展的校风；因材施教、分类教学的课堂教学理念，全面推进素质教育。
济宁中考志愿填报：
1、可填报志愿个数。
考生可以填报普通高中志愿城区考生的普通高中志愿可以填报一个指标生志愿和三个统招志愿，三个统招志愿为平行志愿。其他县市区考生按本县市区要求填报高中志愿、一个职教高考班志愿、一个中职学校志愿、一个技术学校志愿。
2、登录山东招生考试信息管理系统。在系统首页选择2023年普通高中招生考试报名。输入身份证号等信息进行验证，按照提示设置密码并登录系统。进入后，选择填报志愿选项。填写第一、二、三志愿，点击提交按钮，系统会自动保存。
以上数据来源于济宁教育局官网。
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