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七绝·咏蛙
独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。
春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。
这首咏蛙诗气魄很大，作者托物言志，以蛙自比：虽是小人物，也有龙虎之姿，也有不凡气慨。
《咏蛙》的作者是谁？
七古 咏蛙
毛泽东
独坐池塘如虎踞 绿荫树下养精神
春来我不先开口 哪个虫儿敢作声
七古咏蛙
毛泽东
独坐池塘如老虎踞，绿荫树下养精神（养体力）。
春来我不先开口，哪个虫儿敢说话？
毛泽东把青蛙本身的形象升华到如此高妙的境界，则闻所未闻。诗人用轻松而充满情趣的笔墨，通过一只小小的青蛙，却表现了感人心魄的英雄情怀和壮怀激烈的宏大抱负，小中见大，举重若轻。然而，这一切又是那么自然贴切，丝毫看不出“故作惊人之笔”的做作。把青蛙下蹲姿态写成“如虎踞”，是非常传神的，因为蛙蹲和虎踞这两种姿态确实酷似。而“虎踞”却把青蛙身上的“虎气”凸现出来了，诗人给它赋予了“虎”的气质，这种联想的确是神来之笔。把其它“虫儿”作为陪衬的对象，合乎青蛙的活动规律，这就让青蛙的“万虫之王”形象跃然纸上，又让人陡生“意料之外、情理之中”的感叹。
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《咏蛙》这首诗是毛泽东几岁时候的作品？
《咏蛙》的作者是杨收。
杨收（816～869年），字藏之，唐懿宗朝宰相。他生性聪明，少年早学。7岁丧父，与母清贫度日，刻苦攻读。13岁熟知经史，通礼学，晓乐律，多才多艺。善写文章，尤长于诗赋，吴地人称为“神童”。杨收博闻强记，所赋立就，《全唐诗》录存其短诗三首，《全唐诗逸》补其诗一首。
赏析
这首诗很有特点，题为“咏蛙”，但诗中都没有一处提到一个蛙字，他是用了四个典故来写蛙的。第一句借神话传说来显示蛙，第二句借物体构造来暗示蛙。这两句有点像谜语一样，谜底都是一个“蛙”字。虽然没有什么具体的意义，但构思还是很奇的。
第三、四两句，运用典故，表现蛙鸣的此起彼伏，喧闹异常，不但准确，而且富有诗意，给人一种身临其境的感觉。
此诗前两句是偶对，一虚一实，或用典故，或描形态，把蛙的动人之处活画出来了。后两句表示设想，借物咏怀，表现了少年诗人的崇高志向和博大胸怀，确实显得出口不凡。
咏蛙是十六岁的毛泽东所写。原文：
独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。
译文：青蛙独坐池塘上如猛虎盘踞，头顶绿荫修身养性。春天来临如果青蛙不开口，有哪个虫儿敢争先鸣叫呢？
出处：该诗最早是由 1987 年 7 月 17 日《羊城晚报》发表的一篇不足 200 字的短文披露的，此后许多报刊出版物将该文中提到的咏蛙诗，当作毛泽东的诗作加以传播。
创作背景：此诗作于一九零九年秋，16岁的毛泽东当时正在离家乡50多里的湘乡县东山书院读书。东山书院不同于一县学馆，因为清代同治年间，出生于此的曾国藩因率领湘军镇压太平天国革命运动时为清政府立了大功，因而湘乡由于军功被封为二品以上官爵的就有两千多人，从而形成了一个新兴的军官兼地主豪绅特权阶层。东山书院便是为了培养这些人家的子弟能博取功名利禄而兴办的。在东山书院读书的大多数是地主豪绅子弟，他们穿着华丽，看不起来自穷乡僻壤、衣着土气的毛泽东。因为被许多同学疏远，毛泽东在精神上感到压抑，一种知音世所稀的孤独感不时袭上心头，大概因此之故，毛泽东就写下了这首题为《咏蛙》的诗。
赏析：这首诗通过对青蛙的形象和心里的描写，表现了作者想主宰国家命运、救国救民的伟大抱负。这首诗写青蛙，既不能离开青蛙，又要高于青蛙，这样既真实又感人。毛泽东把青蛙本身的形象升华到如此高妙的境界。可以看出，毛泽东以“天下兴亡，匹夫有责”作为座右铭，为此给自己起了个名字叫“子任”，意思是决心以救国救民为自己的崇高责任。这种救国救民的理想，表现了他青少年时代的远大抱负。
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