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三年级在家可以做的科学小实验有奔跑的色素、浸不湿的纸、气垫效应、水中的硬币等等。
奔跑的色素做法介绍：
材料：3个杯子、色素、热水、温水、冰水、标签
1、准备实验的材料。
2、在三个杯子里分别放入热水（70-80°C），温水、冰水，并贴上标签。分别加入2滴色素，进行观察。
3、可以看到热水中色素扩散得很快，温水其次、在冰水中扩散最慢。
科学小实验的意义介绍
1、科学实验能激发学生的学习兴趣，小学年龄段的学生正处于具体运算阶段，这个时期教师的引导尤其重要，只有充分激发他们的学习兴趣，才能让他们调动身体各个感官全身心投入到课堂中。
2、科学实验能培养学生的科学精神，在进行科学实验时，遵循一定的科学程序，观察、假设、实验、检验、结论等。学生在进行这些科学实验时，慢慢就学会了一定的科学方法，掌握了一定的科学思维，有了一定的科学精神，乐于探讨、不断求真。
3、科学实验能提高学生的创新能力，小学阶段是培养学生学习能力的重要阶段，这一阶段要用科学的方式来培养学生的学习能力。
小学三年级做什么实验最简单
小学三年级科学小制作介绍如下：
1、水染色：将水加入一个杯子中，滴入不同颜色的食用染料，观察颜色混合的结果。
2、植物生长实验：将豆子或油菜籽放在湿纸巾中，放在明亮的地方观察发芽和成长的过程。
3、纸做飞机实验：用普通的纸折出不同形状的纸飞机，测试不同形状的飞机飞行效果并计算飞行距离。
4、能量转化实验：通过使用吸管和气球，将气球内的空气能量转化为动能，让纸杯或洋娃娃等物品运动。
5、成因实验：制作石膏雕塑，观察石膏中水分的挥发过程，了解石膏硬化的成因。
6、模拟火山实验：用小的塑料瓶或瓷盘做“火山口”，加入小苏打、食醋等物质，在火山口中发生化学反应，模拟火山爆发的过程。
7、物理实验：制作一根简单的轨道，将小车放在轨道上，观察它上下运动的过程以及速度和加速度的变化。
8、融化实验：比较不同材料的融点，例如在不同温度下比较蜡笔、黄油、巧克力等物质的融化速度和温度。
9、弹性实验：用橡皮筋、羽毛、弹簧等材料进行实验，观察它们的弹性和变形情况，了解材料力学的基本原理。
10、风速测量实验：制作一个小风车，用它来测量不同风速下转速的变化。
11、气体扩散实验：将小盐粒或香料放入杯子中，观察它们随着时间的推移，扩散到杯子中的情况。
12、天气观测实验：用玻璃瓶子、橡皮筋等材料制作一个简单的气压计，通过观测气压计来预测天气的变化。
13、声波实验：用罐子、橡皮筋等材料制作一个简单的共鸣器，观察声波在其中的传播情况。
14、重力实验：用平衡秤或秤盘等材料，比较不同物体的重量和重心位置对秤盘的影响。
15、海水淡化实验：用盆装盐水，放置一枚玻璃杯在盆中央，用塑料薄膜盖好盆子，靠近玻璃杯的地方堆一点点冰块。等一段时间后，会在玻璃杯内收集到淡水，原来的盐水则变得更加咸了。
小学三年级的孩子们，可以尝试做一些简单的科学实验。以下是一些实验的建议：
1. 气球实验：这个实验很简单，只需要准备一些气球和一瓶醋。将醋倒入一个小瓶中，然后将气球张开，将其口部套在瓶口上，并让醋与气球内部互相接触。当气球内部充满了醋的蒸汽时，将气球从瓶口上取下，让气球里的醋蒸汽释放出来，气球就会自己充满气体。
2. 静电实验：这个实验可以用橡皮球和头发来示范。先将头发和橡皮球摩擦几次，然后将橡皮球放在头发的附近，就会发现橡皮球被头发吸引，形成静电吸引。孩子们可以通过这个实验，了解静电的形成原理，同时也可以提高他们的观察能力和好奇心。
3. 印章实验：准备一些小的塑料动物形状或者橡皮印章，以及一些不同颜色的水彩颜料。将印章沾上颜料，然后将其印在纸上，可以制作出不同颜色和形状的印章图案。孩子们可以通过这个实验，了解颜料和印章的原理，同时也可以锻炼他们的创造力和手眼协调能力。
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